1. 自私自利之心，是立人達人之障。

呂坤 2. 己欲立而立人，己欲達而達人。

孔子 3. 夫仁者，已欲立而立人，已欲達而達人。

孔子 4. 我們要樹立人生目標，這樣我們才知道生活的航向，才能懂得生活還有新的追求。

但是比樹立目標重要的是用行動去實現所謂的目標，只有下定決心，歷經學習，奮斗，成長這些不斷的行動，才有資格摘下成功的甜美果實。

5. ISO是綠色環保和建立人類和諧環境的基礎。

6. 誠，人之筋骨；信，人之血肉；二者合一，乃立人之本也！

7. 道德準則是這樣說的，道德是建立人與人良好關系的橋梁。

你若沒有道德，那么你就只能招來別人的厭惡。

8. 樹立人人珍惜水，人人節約水的良好風尚！

9. 樹立人人珍惜水，人人節約水的良好風尚！

水池邊：不要讓流失的水成為后人的淚。

10. 廉者政之本矣，乃國之四維，立人之大節，仕者之大德。

11. 所以我感覺，建立人際關系最重要最重要的方法，就是真正地誠懇地去關心別人。

12. 立天之道，曰陰與陽；立地之道，曰柔與剛；立人之道，曰仁與義。

兼三利劍多缺，真玉喜折。

13. 子曰：“己欲立而立人，己欲達而達人。

”。

14. 建立人脈關系就是一個挖井的過程，付出的是一點點汗水，得到的是源源不斷的財富。

15. 已欲立而立人，已欲達而達人。

16. 廉恥，立人之大節。

蓋不廉，則無所不取；不恥，則無所不為。

為人而如此，則禍亂敗亡，亦無所不至。

17. 立天之道，曰陰與陽；立地之道，曰柔與剛；立人之道，曰仁與義。

18. 一個人一旦有了自我認識，也就有了獨立人格，而一旦有了獨立人格，也就不再渾渾噩噩，虛度年華了。

換言之，他一生都會有一種適度的充實感和幸福感。

弗吉尼亞·伍爾芙 19. 欲立藝者，先立人；學我者生，似我者死；勿道人之短，勿說己之長；人罵之一笑，人譽之一笑。

20. 一個成功者以最謙虛的態度來接受一個最忠誠的指導，這并不影響他的獨立人格。

但是你在接受指導之前，必須進行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。

21. 為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。

戴爾.卡耐基。

22. 為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。

卡耐基 23. 職業教育既以養成生利人物為其主要之目的，則其直接教授職業之師資，自必以能生利之人為限。

蓋己立而后能立人，已達而后能達人，天下未有無生利經驗這人而能教育人生利者。

24. 天有五星，地有五行。

天分星宿，地列山川。

氣行于地，形麗于天。

因形察氣，以立人紀。

25. 立言，表里如一；立行，步調一致；立志，報效祖國；立德，蔭蔽后人；立人，堂堂正正。

26. 人要有一種精神。

在這一真諦之中，我看到整個道德教育的一條紅線。

我竭力追求使教育在每一個學生身上樹立人的自豪感，即為共產主義理想而斗爭的戰士那種高尚品格和英勇精神，革命者、創造者、思想家的那種精神。

27. 41為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。

28. 我們作教師的應當在自己的集體里發揚我們的教育道德，應當把在教育工作中確立人道主義原則視為每個教師教育素養的最重要的品質。

29. 為了成功地生活，少年人必須學會自立，鏟除埋伏在各處的障礙，家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。

30. 27為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。