一、三十而立，就是建立心靈的自信。

二、為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

張載 三、當立心做大事，不立心做大官。

孫中山 四、任天下之大，立心不可不公；守天下之重，持心不可不敬。

五、要立心做大事，不要立心做大官。

孫中山 六、播種真城，就能建立心靈的橋梁，打開友誼的心扉。

播種真誠，就能煥發人性的光輝，消除人生的迷茫。

播種真誠，就能得到永恒真摯的友誼，享受真誠的回報！

七、三十而立，就是建立心靈的自信。

是一種心靈的標準。

清明內省，自信堅定。

"立"指你的一生所為，拿什么樣的標準。

八、看到了這幅面容后，韓立心中竟也有了一拳砸爛它的沖動，看來它的美男子形象，太招惹其他男人的妒忌了。

九、用理解信任建立心靈的綠化帶，用溫柔體貼開辟精神的綠色通道，用寬容細心培育真情綠色幼苗，用熱戀思念澆灌愛情綠色大樹。

綠*情人節到了，親愛的，愛你到永遠。

十、我一不堅強二沒有獨立心，不外乎硬被現實推向前去罷了。

村上春樹 十一、本文就高校成立心理機構的意義和任務做了思考，并在具體操作中提出“三步走”的看法。

十二、道德有兩種：有獨立心而勇敢者曰貴族道德；謙遜而服從者曰奴隸道德。

尼采 十三、老是嘻皮笑臉的人從不會立心做正經的事。

十四、目的建立心血管系統計算機數學模型,對頸動脈竇壓力感受性反射進行數字仿真.十五、讀古人書，求修身道；友天下士，謀救時方。

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

張載 十六、為天地立心，為生民立命，繼往圣之絕學，開萬世之太平。

張載 十七、目的建立心痛寧滴丸中香附的薄層色譜鑒別和阿魏酸的分析方法。

十八、姨的好，不是我的文字水平能詮釋到真實如站立心頭的她或生活里真切的她。

十九、我輩讀書之人，只求能為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平！

生平全此四事，[立心造句 /7667725.html]雖死無憾！

孫曉 二十、自白如馨上山后,于萬立心里不覺翻江倒海,夜不成寐。

二十一、君生上古,繼天立極……為天地立心,為生民立命,為萬世開太平……二十二、不昧良心，不違背常情，不用盡物力，做到這三點，就可以為天地確立心性，為百姓立命，為子孫后代造福。

二十三、君子于一蟲一蟻不忍傷殘，一縷一絲勿容貪冒，變可為萬物立命、天地立心矣。

二十四、三十而立，這個“立”字首先是內在的立，然后才是在社會坐標上找到自己的位置。

三十而立就是建立心靈的自信。

三十而立不是通過一個外在的社會坐標來衡量你是否已成功，而是由內在的心靈標準衡定你的生命是否有了一種清明的內省，并且從容不迫，開始對自己所做的事情有了一種自信和堅定。

二十五、青山一道，我們同歷風雨共團聚；而將五洲四海的人心聯結在一起的紐帶，是這樣一種期望：為天下立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世享太平！

二十六、世界保健日，給你三個信：不信春哥得永生，只信堅強走一生，不信曾哥綿羊音，只信志氣自立心，不信芙蓉達身段，只信保健金不換！

世界保健日祝你身強體健，多開心，永快樂！

二十七、你的原諒記心上，人爾相結能力強，繁星出現日下山，舌有口水想吃糖，榆樹無木立心旁，磚塊無土藏心旁。

（謎底：愿你生活愉快）。

二十八、公安院校應加強在校學生的心理健康輔導和心理素質訓練，建立心理健康保障體制。

二十九、一點不忍的念頭，是生民生物之根芽；一段不為的氣節，是撐天撐地之柱石。

故君子于一蟲一蟻不忍傷殘，一縷一絲勿容貪冒，變可為萬物立命、天地立心矣。

洪應明 三十、一,君子莫大乎與人為善;二,貧賤之交不可忘,糟糠之妻不下堂;三,為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平。