1 傳播學(xué)課上，學(xué)生：我怎樣能把一件事迅速告訴別人？

教授：你可以通過電視。

學(xué)生：如果我想再快一些呢？

教授：你可以試試告訴一個女人。

2 義守大學(xué)大眾傳播學(xué)系的GeorgeHou說，由于報導(dǎo)不多，比賽項目也不是很出名，高雄市民對世界運(yùn)動會其實(shí)所知甚少。

3 在我和我的設(shè)計：我是在倫敦傳播學(xué)院平面設(shè)計的學(xué)生。

造 句 網(wǎng)4 楊洸:暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教師.5 您好，我們是輔仁大學(xué)新聞傳播學(xué)系三年級的同學(xué)，本次問卷是想要了解*彎民眾對*彎公共廣播電視集團(tuán)的了解程度，本項調(diào)查純屬學(xué)術(shù)目的，并未與任何廠商有合作關(guān)系，也不會轉(zhuǎn)作商業(yè)用途。

6 自大一起，新聞學(xué)與大眾傳播學(xué)成為我最喜愛的科目。

7 關(guān)鍵的重點(diǎn)領(lǐng)域是繼續(xù)為中小型企業(yè)支付貸款，傳播學(xué)到的好做法，以及在信貸額度和技術(shù)援助之間建立相互促進(jìn)的關(guān)系。

8 文學(xué)作品的易讀性研究是傳播學(xué)中關(guān)于易讀性研究領(lǐng)域的重要課題。

9 若需更進(jìn)一步的了解，請至語言、哲學(xué)與口語傳播學(xué)系網(wǎng)站。

10 因此，探討基督教的交往觀，就成了宗教學(xué)研究與傳播學(xué)研究之間的跨科際的交談。

11 對普適正義的忽略表現(xiàn)了傳播界的狹隘.c om，更反映了傳播學(xué)理論基礎(chǔ)的缺失。

12 本文以大眾傳播學(xué)的視角來分析企業(yè)危機(jī)中的媒介管理。

13 在這方面,傳播學(xué)現(xiàn)在是百花齊放,沒有定于一尊.14 伴隨著地圖學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、地理信息系統(tǒng)和傳播學(xué)的發(fā)展，態(tài)勢圖正逐步從紙質(zhì)化走向數(shù)字化、信息化。

15 運(yùn)用體育廣告學(xué)、傳播學(xué)、和文化學(xué)的基本原理，較系統(tǒng)地分析了體育明星廣告的傳播原理。

16 現(xiàn)設(shè)有新聞學(xué)和傳播學(xué)兩個碩士點(diǎn)，廣告學(xué)、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)3個本科專業(yè)。

17 2000年，新聞傳播學(xué)博士點(diǎn)成為國內(nèi)首批具有一級學(xué)科授予權(quán)的博士點(diǎn)。

18 蔡銘澤:暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授.19 涵化分析是大眾傳播學(xué)效果研究中的重要理論之一，近三十年來持續(xù)影響著人們對于以電視為代表的大眾傳媒的認(rèn)識。

20 通過接受他人的信息使態(tài)度發(fā)生改變，是大眾傳播學(xué)領(lǐng)域說服理論的內(nèi)涵所在。

21 美國加州大學(xué)厄灣校區(qū)歷史學(xué)系和電影與傳播學(xué)系教授，批判理論研究所所長。

22 黃厚珍，男，武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院碩士。

23 本研究試圖從大眾傳播學(xué)、組織傳播學(xué)的角度，進(jìn)行高校危機(jī)傳播管理研究，建構(gòu)應(yīng)對高校危機(jī)的媒體策略。

24 認(rèn)識傳播學(xué)以外的一些社會科學(xué)專門術(shù)語。

25 新聞傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)生不同于文史、理工類學(xué)生，有其鮮明的個性特點(diǎn)。

26 目前國內(nèi)外對心理戰(zhàn)傳單的研究，大多著眼于軍事心理學(xué)或大眾傳播學(xué)的視角，應(yīng)用語言學(xué)的理論對其進(jìn)行研究的則付之闕如。

27 陳昌鳳：北京大學(xué)新聞學(xué)院教授、副院長；中國人民大學(xué)新聞與傳播學(xué)院博士。

28 在方法上，普遍缺乏數(shù)據(jù)、樣本收集和用戶調(diào)查，缺乏規(guī)范傳播學(xué)研究方法的運(yùn)用。

29 思想豐富，內(nèi)隱批判的鋒芒，涌動生命的張力，具有深刻的社會啟示和新聞傳播學(xué)警思。

30 本文是從企業(yè)內(nèi)刊的界定談起，明確了企業(yè)內(nèi)刊可以作為傳播學(xué)所研究的對象，其所傳播的文化核心是企業(yè)文化。