(1) 一心讀遍圣賢書，三心二意無益處，四書五經(jīng)勵我志；五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此。

(2) 當年我讀四書五經(jīng)，都是要背的。

小朋友們要放學(xué)了，心里高興，一邊嘴里唱著一邊你推我一下，我推你一把的。

這樣讀書，心里會記住，一輩子忘不了。

想起來的時候心里默念一下，其中的道理就又琢磨了一回。

南懷瑾 (3) 一鄉(xiāng)二里共三夫子不識四書五經(jīng)六藝竟敢教七八九子十分大膽，十室九貧湊得八兩七錢六分五毫四厘尚且三心二意一等下流。

(4) 品唐詩宋詞，彈元曲小令，傳承千載文明新輝煌；讀四書五經(jīng)，誦百年經(jīng)典，傳遞國學(xué)修身好風(fēng)尚；慶和諧盛世，歌家園和諧，弘揚浩然正氣壯國威！

(5) 四書五經(jīng)之精華可供修身，詩經(jīng)楚辭之精髓感動國人。

唐詩宋詞之精妙恰如山珍，四大名著之精彩動魄驚魂。

中華文明之光芒永照乾坤！

(6) 經(jīng)典四書五經(jīng)：論語安邦為人，大學(xué)明德修身，中庸恰如其分，孟子德治仁政，易經(jīng)天道酬勤，書經(jīng)敬德重民，詩經(jīng)薈萃人文，禮記典章核心，春秋大義永恒。

(7) 一根紅線兩顆心，三生好幸運，愛寫四書五經(jīng)，快樂逍遙天上人間；十方藍夢九張機，八王別虞姬，情牽七情六欲，風(fēng)流瀟灑塵世天堂。

橫批：七夕快樂。

(8) 一心一意教書，兩袖清風(fēng)育人，韋編三絕治學(xué)，四書五經(jīng)通閱，六塵不染授業(yè)，七步成詩才氣，八方桃李遍地，九洲學(xué)識無敵，十全十美第一。

教師節(jié)快樂。

(9) 堂堂中華文明五千年，炎黃子孫永相傳，四書五經(jīng)流萬代，唐詩宋詞傳千秋，巍巍長城風(fēng)采舊，滾滾黃河壯麗然，團結(jié)奮斗齊一心，揚帆復(fù)興在今朝。

(10) 老師您：一生貢獻，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四書五經(jīng)，六七補課，八門學(xué)科，久久努力，十分盡責(zé)，愿您教師節(jié)快樂！

(11) 一片赤誠之心攜清風(fēng)兩袖，三寸不爛之舌道四書五經(jīng)，六塵不染無雜七雜八事，九州四海授仁義道德書，謝恩師十分諄諄教誨，祝節(jié)日萬分歡樂開懷！

(12) 中華文明，成果壯觀。

編鐘神韻，回蕩耳邊。

四書五經(jīng)，修身經(jīng)典。

民族藝術(shù)，光耀人間。

唐詩宋詞，意境深遠。

紅樓巨著，文壇頂尖。

百花齊放，香飄漫天。

(13) 教育方針:以孔子的四書五經(jīng)為原則,作為院童的生活以及未來的理念.(14) 我不相信一個喜歡數(shù)理化的人一輩子只能讀四書五經(jīng)會快樂，不相信一個擅長經(jīng)商的人一輩子只能給領(lǐng)導(dǎo)寫報告會快樂……追求快樂的本性使每個人都成為潛在的革命者，而一個遠離快樂的制度也許可以依靠信息控制維持很久，但在信息控制越來越不可能的世界，一條縫會漸漸變成一扇門。

劉瑜 (15) 再一檢查,嚇了袁保恒一大跳,四書五經(jīng)宋驍飛都能應(yīng)對如流。

(16) 他八歲入社學(xué),數(shù)年下來,早已熟讀四書五經(jīng),諳熟各種制義文章,只等著魚躍龍門的那一刻。

(17) 左坤陰笑著一臉獰色,四書五經(jīng)倒背如流,還有什么字是他不認識的?

他看著陳宇,仿似已經(jīng)在看一個死人了。

(18) 瞧,瞧,你又取笑我不是,實話和你說,我不懂四書五經(jīng),可也曉得世道人情,你繞著彎罵我,以為我不曉得么。

(19) 為了糊口,他只有憑自己念過四書五經(jīng)的能耐,刻苦攻讀“相命書”,為他人卜卦算命。

(20) 明明是目不識丁,可是不管什么《四書五經(jīng)》,律詞韻意,八股文章,一入他的耳朵就再也忘不掉,哪里還是個傻子,便是比文曲星下凡都差不離。

(21) 近來,某些專家學(xué)者呼吁青少年誦讀“四書五經(jīng)”的聲音不絕于耳,這大概是他們覺得“世道澆漓,人心不古”,于是病篤亂投醫(yī),轉(zhuǎn)而向孔老夫子討救兵了。

(22) 1858年,理雅各計劃將中國儒家傳統(tǒng)經(jīng)典“四書五經(jīng)”譯成英文,并擬各附原文、注釋及長篇緒論。

(23) 中國古代有“四書五經(jīng)”,幾與耶教有圣經(jīng)、伊教有古蘭經(jīng)相似。

(24) 曹玉瑯也不負眾望,三歲進學(xué),修讀四書五經(jīng);五歲拜師,學(xué)習(xí)太極門武功;到他十五歲時,已經(jīng)是文武全才一個翩翩少年。

(25) 有學(xué)問的日本人會從《四書五經(jīng)》上找字,普通人則從《萬葉集》(日本的古《詩經(jīng)》)上找字。

(26) 四通八達大中國，四路八方愛傳遞。

胸襟開放大開放，五湖四海似兄弟。

前程錦繡大中國，諧和改革謀福祉。

文化強國精彩美，四書五經(jīng)美傳世。

(27) 如果不是當初這個打算,我可能至今連一斗米一尺布的價格都搞不清楚,就像書院里的那些個學(xué)子們,目光只放在經(jīng)史子集、四書五經(jīng),張口便是子曰詩云。

(28) 這件事,對于信王府來說,只是一樁小事情而已,信王和王妃也都沒有再過問,而朱昌在這之后,也不得不回到了書塾,繼續(xù)念他的‘四書五經(jīng)’。

(29) 1840年后,這種情況發(fā)生了天翻地覆的變化,一言以蔽之,四書五經(jīng)打不過堅船利炮,中國于是喪權(quán)辱國,創(chuàng)深痛巨。

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